1e Prix – Prix 2025
Dr. Meïssa Ouerghi
Tunisie – 2024
Doctorat en Didactiques des sciences physiques et techniques
Institut Supérieur de l'Éducation et de la Formation Continue, Tunis

Titre de la thèse :
La situation-problème : un levier pour l’éducation à l’environnement
Domaines de recherche :
Didactique des sciences physiques
Éducation à l’environnement
Approches par situations-problèmes
Pratiques pédagogiques actives en contexte tunisien

2e Prix – Prix thématique de l’année 2025
Dr. Kouadio Jean-Pierre Oussou
Doctorat d’État en Didactique de Discipline – Géographie
Soutenu en 2022 en cotutelle entre France et l’École Normale Supérieure (ENS) d’Abidjan (Côte d’Ivoire)
Directeurs de thèse : Caroline Leininger Frézal (Université Paris Cité) & Maurice Archer (ENS Abidjan)

Titre de la thèse :
L’éducation à la durabilité : un parent pauvre des curriculums de géographie en secondaire général ivoirien
Domaines de recherche :
Didactique de la géographie
Éducation à la durabilité
Analyse curriculaire en contexte africain francophone
Politiques éducatives et développement durable en Côte d’Ivoire

3e Prix – Prix pour la recherche en sciences de l’éducation
Dr. Nyebe Atangana Sandrine
Décembre 2020 – Doctorat en Sciences de l’Éducation

Titre de la thèse :
Effets des usages des ordinateurs XO sur les pratiques pédagogiques à l'école primaire au Cameroun : cas de l'école publique d'application d'Angalé
Domaines de recherche :
Technologies éducatives et pratiques pédagogiques
Digitalisation de l’enseignement au Cameroun
Analyse des déterminants des apprentissages dans le cadre du MINESEC