Lire l'espace d'un objet technique de grande taille : le collège
Lors d'une visite commentée et à l'aide du plan de masse du collège, nous allons essayer de lire les caractéristiques de l'espace pour comprendre son histoire, son organisation, ses évolutions, ses choix techniques, ses traces...
Vous devez repérer et prendre en notes texte :
- les traces de l'histoire, les périodes de construction,
- les matériaux de construction, structures, mur, huisseries, couvertures,...
- les énergies utilisées,
- les circulations dans et hors du collège, les entrées/sorties, les stationnements,
- les disciplines et leur répartition géographique,
- l'orientation des bâtiments,
- les fonctions de chaque étages/bâtiments,
- l'accessiblité des bâtiments,
- les zones de biodiversités,
- tout ce qui vous semble important pour nourrir le projet,...
Plan de masse du collège Emmanuel de MARTONNE à LAVAL
Sur votre plan de masse vous devez retracer le parcours de visite en numérotant chaque arrêt et en indiquant le chemin parcouru.
Puis indiquer le Sud, Nord, Est et Ouest avec un rossace d'orientation
Compte rendu de visite
Vous devez à partir de vos notes personnelles, sans rédiger au préalable votre compte rendu, réaliser un compte rendu oral de la visite en tenant compte des contraintes de prise de notes qui peuvent servir de plan.
Vous devez saisir oralement (pas de clavier) le texte de votre synthèse à partir de la dictée vocale de votre compte rendu via la fonction Dictée vocale du menu Outils et du casque/micro.
Plan :
- les traces de l'histoire, les périodes de construction,
- les matériaux de construction,
- les énergies utilisées,
- les circulations dans et hors du collège, les entrées/sorties, les stationnements,
- les disciplines et leur répartition géographique,
- l'orientation des bâtiments,
- les fonctions de chaque étages/bâtiments,
- les zones de biodiversités,
- l'accessiblité des bâtiments.
Cet article provient de Le cahier de textes de Patrick RICHARD professeur de Technologie 1985 à 2024
L'url pour cet article est :
https://patrickrichard.eu/sections.php?op=viewarticle&artid=70