Les articles de fond - Les cahiers de texte de Patrick RICHARD professeur de Technologie au collège Emmanuel de MARTONNE

Rubriques1

3ème N3 Cycle 46

Introduction à la Technologie 3ème année du Cycle 46

Séquence N°0lu : 1495 Fois
La Continuité éducative par le BYOD/BYOT/AVEC...lu : 1792 Fois
C.N.I.L. BYOD : quelles sont les bonnes pratiques ?lu : 1231 Fois
Se connecter aux services en ligne et Organiser le stockage des donnéeslu : 1664 Fois
EducConnect, FranceConnect, FranceConnect+, un connecteur unique !lu : 1005 Fois
Planifier le temps pour construire son historiquelu : 1036 Fois

Déconstruire pour reconstruire un #CollègeDurable 20

Projet Coopératif/Collaboratif : Déconstruire pour reconstruire un #CollègeDurablelu : 1946 Fois
Dossier de recherche personnellelu : 2212 Fois
Lire l'espace d'un objet technique de grande taille : le collègelu : 1228 Fois
Visite vue du ciel du collège Emmanuel de MARTONNE lu : 1245 Fois
Un projet d'école zéro énergielu : 1363 Fois
Quelles sont les caractéristiques, écologiques, sociales ou économiques, d'un écoquartier dans l'Union Européenne ? lu : 1182 Fois
Bâtiments extraordinaires, originaux, designs, naturelslu : 1017 Fois
Choisir un objectif de développement durable pour agir !lu : 1012 Fois
Lecture au domicile : L'évolution des objets et leur impact C6LD ≈1h30lu : 1355 Fois
Projet Coopératif/Collaboratif : Déconstruire pour reconstruire un #CollègeDurablelu : 1076 Fois
Mise en commun et réunion des fichiers de recherches personnelleslu : 1647 Fois
Des mots, une ambiance pour votre Collège Durablelu : 811 Fois
Lecture au domicile : Exprimer un besoin par un cahier des charges C1LD ≈1h30lu : 919 Fois
Cahier des charges du Projet Collège Durablelu : 1253 Fois
Imaginer des solutionslu : 914 Fois
Maquette réelle et maquette virtuellelu : 1572 Fois
Organisation du dossier de présentation au concours “Collège Durable”lu : 1038 Fois
Présentation orale collective du projet #CollègeDurablelu : 685 Fois
L'histoire d'un objet : le collège de 1968 à 2022lu : 716 Fois
Compléter le dossier collectiflu : 119 Fois

Mon stage en 180 secondes12

La séquence d'observation en milieu professionnel pour les élèves des classes de troisième a pour objectif de « développer les connaissances des élèves sur l'environnement technologique, économique et professionnel et notamment dans le cadre de l'éducation à l'orientation ».

Elle est intégrée au parcours individuel d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel dit parcours Avenir.

Ma semaine d'observationlu : 898 Fois
Grille d'observationlu : 1313 Fois
Grille d'évaluation du stagiairelu : 906 Fois
Les ressources et dossiers à dispositionlu : 921 Fois
Eduscol : Séquence d'observationlu : 979 Fois
Fabriquez le nuage de mots représentant votre stagelu : 1917 Fois
Présentation orale : Mon stage en 180 secondes !lu : 1431 Fois
Aide à la préparation de la présentationlu : 798 Fois
Grille INDICATIVE des attentes pour l'orallu : 1393 Fois
Evaluation collective de la présentation oralelu : 855 Fois
Vidéo du stage d'observation en Noir&Blanc Muetlu : 823 Fois
Rédiger un courriel de remerciement lu : 588 Fois

Objets perdus !2

Le projetlu : 865 Fois
Communiquer son projetlu : 1167 Fois

Objets communicants3

Codey rockylu : 944 Fois
Neuronlu : 579 Fois
Application smartphonelu : 604 Fois

Développement Durable et Technologie en questions pour agir0

Les objectifs de développement durable sont à apprendre et comprendre pour agir et partager, afin :

d'imaginer comment la Technologie peut agir en faveur de ces objectifs,
de choisir les solutions techniques qui répondront le mieux au regard de nos connaissances actuelles,
de s'engager à participer aux réponses par vos actions citoyennes individuelles et collectives.

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