Les articles de fond - Les cahiers de texte de Patrick RICHARD professeur de Technologie au collège Emmanuel de MARTONNE

Rubriques1

3ème N3 Cycle 46

Introduction à la Technologie 3ème année du Cycle 46

Séquence N°0lu : 1139 Fois
La Continuité éducative par le BYOD/BYOT/AVEC...lu : 1403 Fois
C.N.I.L. BYOD : quelles sont les bonnes pratiques ?lu : 851 Fois
Se connecter aux services en ligne et Organiser le stockage des donnéeslu : 1464 Fois
EducConnect, FranceConnect, FranceConnect+, un connecteur unique !lu : 580 Fois
Planifier le temps pour construire son historiquelu : 837 Fois

Déconstruire pour reconstruire un #CollègeDurable 19

Projet Coopératif/Collaboratif : Déconstruire pour reconstruire un #CollègeDurablelu : 1468 Fois
Un projet d'école zéro énergielu : 969 Fois
Lire l'espace d'un objet technique de grande taille : le collègelu : 862 Fois
Dossier de recherche personnellelu : 1535 Fois
Choisir un objectif de développement durable pour agir !lu : 497 Fois
Visite vue du ciel du collège Emmanuel de MARTONNE lu : 734 Fois
Quelles sont les caractéristiques techniques d'un écoquartier dans l'Union Européenne ? lu : 820 Fois
Bâtiments extraordinaires en projetlu : 716 Fois
Lecture au domicile : L'évolution des objets et leur impact C6LD ≈1h30lu : 812 Fois
Lecture au domicile : Exprimer un besoin par un cahier des charges C1LD ≈1h30lu : 559 Fois
Projet Coopératif/Collaboratif : Déconstruire pour reconstruire un #CollègeDurablelu : 840 Fois
Mise en commun et réunion des fichiers de recherches personnelleslu : 1194 Fois
Des mots, une ambiance pour votre Collège Durablelu : 579 Fois
Cahier des charges du Projet Collège Durablelu : 922 Fois
Imaginer des solutionslu : 675 Fois
Maquette virtuelle et maquette réellelu : 1085 Fois
Organisation du dossier de présentation au concours “Collège Durable”lu : 674 Fois
Présentation orale collective du projet #CollègeDurablelu : 455 Fois
L'histoire d'un objet : le collège de 1968 à 2022lu : 361 Fois

Mon stage en 180 secondes12

La séquence d'observation en milieu professionnel pour les élèves des classes de troisième a pour objectif de « développer les connaissances des élèves sur l'environnement technologique, économique et professionnel et notamment dans le cadre de l'éducation à l'orientation ».

Elle est intégrée au parcours individuel d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel dit parcours Avenir.

Ma semaine d'observationlu : 628 Fois
Grille d'observationlu : 955 Fois
Grille d'évaluation du stagiairelu : 682 Fois
Les ressources et dossiers à dispositionlu : 636 Fois
Eduscol : Séquence d'observationlu : 715 Fois
Fabriquez le nuage de mots représentant votre stagelu : 1407 Fois
Présentation orale : Mon stage en 180 secondes !lu : 890 Fois
Aide à la préparation de la présentationlu : 541 Fois
Grille INDICATIVE des attentes pour l'orallu : 1000 Fois
Evaluation collective de la présentation oralelu : 541 Fois
Vidéo du stage d'observation en Noir&Blanc Muetlu : 589 Fois
Rédiger un courriel de remerciement lu : 201 Fois

Objets perdus !2

Le projetlu : 694 Fois
Communiquer son projetlu : 894 Fois

Objets communicants3

Codey rockylu : 539 Fois
Neuronlu : 370 Fois
Application smartphonelu : 398 Fois

Développement Durable et Technologie en questions pour agir0

Les objectifs de développement durable sont à apprendre et comprendre pour agir et partager, afin :

d'imaginer comment la Technologie peut agir en faveur de ces objectifs,
de choisir les solutions techniques qui répondront le mieux au regard de nos connaissances actuelles,
de s'engager à participer aux réponses par vos actions citoyennes individuelles et collectives.

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